"Azərbaycanda kolleclərin təhsil sistemi daxilində ən çox müzakirə olunan və problemli mərhələlərdən biri olduğu fikri səsləndirilir. Bu sahənin yeni təhsil modelinə uyğunlaşdırılması və ümumi sistemə inteqrasiyası uzun zaman tələb edib. Müvafiq qurumlar tərəfindən müəyyən islahatlar aparılsa, rəhbərlik səviyyəsində dəyişikliklər həyata keçirilsə də, bu gün də əsas çətinliklərin tam həllini tapmadığı qeyd olunur. Mövcud vəziyyət göstərir ki, kollec məzunlarının əmək bazarında ciddi rəqabət üstünlüyü formalaşmır. Bir çox hallarda kolleclər ali təhsil müəssisələrinə qəbul imtahanlarında aşağı nəticə göstərən abituriyentlər üçün keçid mərhələsi kimi qəbul edilir. Həmin tələbələr sonradan orta göstəricilərini yüksəldərək müəyyən hallarda imtahansız şəkildə universitetlərə daxil olmağa çalışırlar. Bu da onunla izah olunur ki, məzunlar əmək bazarında geniş imkanların məhdud olduğunu düşünür və peşəkar kadr kimi formalaşmaq üçün yetərli perspektiv görmürlər".
Bu fikirləri Aznews.az-a açıqlamasında təhsil eksperti Məzahir Məmmədli deyib.
Qeyd edək ki, Azərbaycanda orta ixtisas təhsili verən kolleclərin mövcud durumu və onların əmək bazarına inteqrasiyası uzun müddətdir müzakirə mövzusu olaraq qalır. Təhsil ekspertləri bu pillənin effektivliyi, məzunların iş bazarındakı rəqabət qabiliyyəti və tədrisin keyfiyyəti ilə bağlı müxtəlif fikirlər səsləndirirlər. Xüsusilə kolleclərin bir çox halda ali təhsilə keçid mərhələsi kimi qəbul olunması və burada tədris olunan bəzi ixtisaslar üzrə hazırlıq səviyyəsinin yetərli olmaması məsələsi ön plana çıxır. Bu kontekstdə kolleclərin gələcək inkişaf istiqamətləri, onların subbakalavr modeli çərçivəsində yenidən qurulması və əmək bazarına uyğunlaşdırılması ilə bağlı təkliflər də aktuallıq qazanır.
Ekspert qeyd edib ki, bəzi ixtisaslar üzrə hazırlıq səviyyəsinin zəif olduğu da diqqətə çatdırılır.
"Digər tərəfdən, kolleclərin əhəmiyyətli hissəsinin universitetlərin nəzdində fəaliyyət göstərməsi ayrıca bir məsələ kimi önə çıxır. Bu baxımdan daha səmərəli yanaşma kimi kolleclərin ali təhsil sisteminin bir pilləsi kimi yenidən qurulması təklif edilir. Yəni bu mərhələnin subbakalavr səviyyəsi kimi formalaşdırılması daha məqsədəuyğun model hesab olunur. Hazırda subbakalavr dərəcəsi alan şəxslərin müəyyən şərtlərlə imtahansız şəkildə ali məktəblərə qəbul imkanının mövcud olması nəzərə alınaraq, bu mexanizmin daha sistemli tətbiqi təklif edilir. Beləliklə, bakalavr, magistratura və doktorantura pillələrindən əvvəl ayrıca subbakalavr mərhələsi formalaşa bilər. Bu model həm də tam ali təhsil almaq istəməyənlər üçün alternativ imkan yarada bilər. Tələbələr 2–3 illik subbakalavr təhsilini tamamladıqdan sonra məzun olaraq əmək bazarına daxil ola bilərlər. Eyni zamanda bu yanaşmanın ümumilikdə təhsil sisteminin daha çevik və funksional şəkildə təşkilinə töhfə verə biləcəyi qeyd olunur. Hazırkı şərtlər daxilində isə bu yanaşma kolleclərin əsas problemlərinə mümkün həll variantlarından biri kimi qiymətləndirilir".
Rəfiqə Namazəliyeva,
AzNews.az